25. Mai 2023
Ein weiterer Meilenstein zur Implementierung des Campus Technik in Grenchen konnte am Dienstag-Abend mit der Gründung des Trägervereins «focusMINT» erreicht werden.
Das schulexterne Bildungsangebot, welches im neuen Campus Technik auf Sommer 2025 den Betrieb aufnehmen wird, erfährt dadurch einen weiteren Schub. Für das Präsidium des neuen Vereins konnte Christine Davatz, ehemalige Vicedirektorin des schweizerischen Gewerbeverbandes und Berufsbildungsverantwortliche, gewonnen werden. Im weiteren stehen dem Vorstand Dr. Pia Stebler, Beat Stebler, Enzo Armellino und Renato Delfini, sowie eine beachtliche Anzahl Vereinsmitglieder zur Verfügung. Der Vorstand wird sich in den kommenden Wochen konstituieren und die weiteren Entwicklungsschritte für «focusMINT» einleiten.
focusMINT: Der Schule ermöglichen, die Theorie mit der Praxis zu verknüpfen
focusMINT ist ein schulexternes Bildungsangebot, das Kindern und Jugendlichen aller Schulstufen die Möglichkeit bietet, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der praktischen Umsetzung zu erleben und sich so für MINT-Fächer zu begeistern. Durch die praktische Anwendung der theoretischen Kenntnisse können die Schülerinnen und Schüler ein tieferes Verständnis entwickeln und lernen, wie sie dieses Wissen in der Praxis einsetzen können.
Das Angebot von focusMINT umfasst verschiedene Projekte und Workshops, die speziell auf die Bedürfnisse der Schulen zugeschnitten sind. Dabei arbeiten wir eng mit den Lehrerinnen und Lehrern zusammen und stimmen die Projekte auf die Lehrpläne und die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler ab.
Ein wichtiger Aspekt von focusMINT ist die praktische Umsetzung der MINT-Themen. Wir bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Experimente durchzuführen, Technik zu bauen und Programmierungen zu erstellen. Durch diese begeisternden Erfolgserlebnisse werden sie motiviert, sich weiter mit den MINT-Fächern auseinanderzusetzen.
Insgesamt bietet focusMINT den Schülerinnen und Schülern eine einzigartige Gelegenheit, ihre Fähigkeiten und ihr Interesse an den MINT-Fächern zu verbessern und dabei Spaß zu haben, Genderneutral und Chancengleich.